В 27 регионах оклады педагогов не дотягивают до 10 тысяч рублей
Осень. Сентябрь. Новый год. Пока только учебный. Праздник, который с каждым годом теряет содержание праздника, приобретая всё больше денежные очертания. Разговор о подготовке к новому учебному году в основном сводится к тому, что школа дорожает. От школьной формы и канцелярских принадлежностей до цветов и обедов столовых.
тестовый баннер под заглавное изображение
Но это всё больше теоретические выкладки. Первые реалии появились 1 сентября, в праздновании которого принял непосредственное участие. В этот день проводил очередного внука в первый класс.
Если судить по классу внука, наполняемость по нынешним временам вполне терпимая – 29 человек.
Первая и главная линейка для первоклассников и выпускников состоялась в актовом зале. Решение вынужденное, но правильное. Отстоять на ногах целый час тяжело не только первоклассникам.
Цветов не «море», но в достаточном количестве. Рад за родителей внука. Никита держал в руках вполне достойный букет.
Мне лично не нравится проводимая уже несколько лет акция «Дети вместо цветов». Школьники и их родители дарят учителю один букет от класса, а остальную сумму, которую планировали потратить на букеты, жертвуют в поддержку тяжелобольных детей. Нет, помогать больным детям надо. Мне почему-то кажется, что родители ребёнка с букетом на 1 сентября, пожертвуют деньги и на благие дела. Цветы – это радость и желание сделать приятное другому человеку. В данном случае учителю. Чтобы про него не писали и не говорили, цветы он заслужил точно. Первого сентября букет как опознавательный знак для учительской профессии.
Впервые за много лет отстоял-отсидел, в основном отстоял, всю праздничную линейку от начала до конца. Я в директорские годы не любил торжественные части 1 сентября. Невыносимый официоз, который старался свести до минимума.
В школе внука получил официоза по полной программе на три жизни вперёд. В телевизоре послушал президента и министра образования, «живьём» местных депутатов.
Речи стандартные, но короткие. В них и про рост престижа учительской профессии. Такой вывод сделал министр Кравцов на основании конкурса в педагогические вузы – 12 человек на место. Конкурс достойный. Посмотрим, что будет на выходе. Но даже по очень лукавым подсчётам Минпроса в школах не хватает более 80 тысяч словесников и 70 тысяч математиков.
И всё же престиж учительской профессии определяется другими критериями. Это прежде всего достойная зарплата.
«В 2025 году оклады педагогов оказались ниже МРОТ практически по всей стране, — следует из данных мониторинга независимого профсоюза «Учитель». — За основу был взят его федеральный размер — 22 440 рублей. Самый низкий оклад в этом году зафиксирован в Карачаево-Черкесии, Вологодской области, ЕАО и Мордовии, в этих регионах он ниже 5 тыс. рублей. А минимальные ставки до 10 тыс. выявлены еще в 24 субъектах»
В решение этой проблемы вынужден был вмешаться Конституционный суд. Доплата до МРОТ не должна включать суммы за выполнение дополнительной работы в порядке совмещения профессий (должностей), за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями. То есть «голый» оклад безо всяких надбавок должен быть выше прожиточного минимума. И уже к окладу выше МРОТ должны идти все «накрутки».
«А Васька слушает да ест». Большинство руководителей регионов или не хотят, или не могут изменить ситуацию.
Выше МРОТ оклад лишь в трех регионах — Татарстане, Приморском крае и Москве.
Такой вот престиж по географическому принципу.
Вряд ли дети и их родители запомнили, что говорили выступающие гости на торжественной линейке. А я запомнил. Особенно фразу «про низкий поклон учителям». Потому что про этот поклон слышу уже десятки лет. Но реально в этом поклоне постоянно вижу учителей.
Очень точно по этому поводу заметил руководитель регионального учительского профсоюза:
«Чиновники превратили их (учителей) в социальных работников, наделенных функционалом государственных агентов по воспитанию. Педагоги потеряли свою изначальную миссию, они стали воспитателями, это привело к массовому оттоку кадров из школы».
Старая истина – без достойного образования нет смысла говорить о воспитании в школе. И никак не наоборот.
