Учителя сомневаются, что введение оценки за поведение поможет улаживать конфликты в школе
Оценкам за поведение быть — такое решение принято на правительственно-ведомственном уровне. С 1 сентября следующего учебного года дисциплинарная оценка «заработает» во всех школах страны. Пилотная программа по внедрению полузабытых, в системе образования, дисциплинарных отметок стартовала больше года назад в 89 школах РФ. Ее итоги, представленные на Всероссийском педсовете, были оценены положительно.
тестовый баннер под заглавное изображение
Однако, не все учителя разделяют надежды и чаяния «отличного» поведения школьников. Некоторые и вовсе испытывают скепсис по поводу того, что отпетые хулиганы или классные «треш-видеоблогеры» возьмуться за ум из-за того, что где-то в графе «поведение им» маячит «неуд».
Но стоит признать, что большинство педагогов и даже родителей настроены к оценкам за поведение положительно. Тем более, что в ведомстве разъяснили: в школе не намерены кого-либо прессовать посредством этих оценок. А воспитывать учеников, причем, в индивидуально-личностном порядке.
В министерстве не скрывают, что новая дисциплинарная мера призвана также «привить уважение к традиционным ценностям и защитить честь и достоинство педагога». И правда: в ситуации, когда школьник младшего и среднего возраста может обхамить, оскорбить или даже ударить своего учителя почти безнаказанно, педагога надо защитить. «Онжеребенок» должен видеть чужие границы, а его семья — соблюдать какие-то правила.
«Оценки за поведение в школах планируется использовать в системе поощрения учащихся, для оказания поддержки нуждающимся в сопровождении, а также при проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними из группы риска», — такое разъяснение вдогонку сообщению о проекте приказа дала замминистра просвещения РФ Ольга Колударова.
Новая-старая» дисциплинарная отметка «обкатывалась» более года в 89 школах Новгородской, Тульской, Ярославской и Ленинградской области, в ЛНР. «По протоколу», школы сами могли выбрать один из трех предложенных вариантов выставления оценок за поведение.
Первый, четырехуровневый, почти дублирует советскую систему: «отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, совсем неудовлетворительно». Второй вариант имеет три вида оценок: «образцовое, удовлетворительное, неудовлетворительное» поведение. Третий представлен в зачетной системе: «зачет» или «незачет».
Важное уточнение – в пилотном проекте оценки выставлялись с 1 по 8 классы, чтобы не «нагружать выпускников». Но, скорее всего, в окончательном тексте документа, их введут с 1 по 11 классы. С точки зрения казуистики, изменения в системе звучат как «контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка… включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения, предусматривающих выставление оценок за поведение обучающихся».
Отметки за поведение и прилежание были отменены в отечественных школах в 1989 году. О возвращении «оценки за дисциплину» заговорили в 2024 на заседании СПЧ, прошедшем с участием президента. Путин тогда удивился, что оценки за поведение нет в школах. И выразил пожелание, чтобы при возвращении, оценка «на что-то влияла».
Засим последовала большая дискуссия о «целях и методах» с участием депутатов, детских омбудсменов, ученых и психологов, экспертного педсообщества. Сторонники «хоров» и «неудов» доказывали, что они станут инструментом по борьбе с буллингом и травлей. Что оценка может стать даже «палочкой-выручалочкой» для разрешения конфликтов между учеником и учителем, инструментом защиты для педагогов.
Но может — и механизмом для сведения счетов, для того, чтобы «испортить аттестат», возражали оппоненты введения дисциплинарных оценок. Памятуя, возможно, какой-то личный негативный опыт советского образца. Классные руководители отмечали, что «журнал поведения — еще одна отчетность». Родители пугались того, что у новой оценки, да еще в аттестате, «высокая субъективность и риск несправедливости». Правозащитники указывали, что «особенные» дети могут пострадать, никто же школьную инклюзию не отменял …
Возможно, скандальные инциденты с показным унижением учителей подтолкнули к решению или просто, «инициатива созрела».
Со стороны, так и вновь созданный Совет по защите чести и достоинства педагогов — не панацея в ситуации, когда оборзелые подростки записывают и «шарят» видео с матом и руганью в адрес педагогов. С заявлениями «ты никто и ничего не добился, если работаешь в школе». Властям другого не остается, как исправлять поведение принудительно, вводить меру воздействия. Пусть она пока напоминает «прием против лома», надо с чего-то начинать…
— Думаю, это решение правильное, — говорит юрист Станислав Попов. – Уже много раз пытались внести законопроект о понижении возраста уголовно-административной ответственности для подростков. Но это сложно, муторно. Надо десятки статей, сотни подзаконных актов менять. Штрафы для родителей сейчас смешные – 1500-500 рублей. Да это доказать проблематично.
Федеральное законодательство, как и система вообще, защищает слабую сторону, несовершеннолетних. Декларирует ответственность школы за все, что происходит во время учебы. Нельзя никого выгнать с урока, выставить за дверь, если школьник «попутал берега» совсем. Нельзя исключить или посадить на домашнее обучение, если родители против. У директора, у педагогов связаны руки. Оценку за поведение сложнее оспорить, раз уже выставили. Хотя, теоретически, федеральные законы всегда выше, чем локальные акты школы. Но судиться сложнее, чем по факту какого-то инцидента, доказательная база под вопросом.
По просьбе «МК» новость о введении оценки за поведение прокомментировал учитель английского языка из московской школы №1158 Михаил Лифшиц. Видео, на котором наглый восьмиклассник материт этого педагога с более, чем 40-летним стажем, обращается к учителю на «ты» и обещает «сделать звонок и уволить», возмутило всю страну.
— Если просто будет оценка за поведение, как в советской школе, то это бесполезно. Я считаю, нужны еще какие-то санкции за плохое поведение. Или надо брать настоящие штрафы с родителей таких учеников. Или уж, что ранее тоже обсуждалось, после получения отрицательной оценки за поведение (или нескольких), отчислять по решению педсовета школы. Надо дать школам такую возможность.
А так, мне кажется, некоторым не важно, двойку или пятерку за поведение он получил. Теперь по новым правилам, каждого выпускника обязаны принять в какой-то колледж, по закону. Выпускник 9 класса не может остаться без образования в любом случае.
Михаил Иосифович также рассказал «МК», что по факту его оскорбления учеником, было заведено дело. Он сам давал показания следователю СК «еще до Нового года». Следователь тоже говорила о том, что без понижения возраста административной ответственности с 16 лет до 14 и возможности оштрафовать ученика лично, привлечь школьника за оскорбление очень проблематично. Без законодательного снижения порога для возраста ответственности, «ничего не будет».
